校長和時莜萱商量，他有一個想法，想讓時然作個代理老師，專門給她騰出一間教室，讓她給數學好的學生教課，共同進步。

時莜萱問：“校長我沒聽錯吧？你說的是讓時然給學習好的同學上課？”

校長微笑道：“對，您沒聽錯。”

他的理由是：數學好的學生腦子要比普通學生更聰明，接受能力更快。

而時然太小了，數學好但是教學能力是不夠的，耐力更差。

讓她教普通孩子只會更加凸顯出二者的區別，那樣時然沒有成就感，被教的學生也會更受打擊！

但讓她帶成績好的學生就不一樣了。

成績好的學生，都有股不服輸的勁頭，你行我憑什麼不行？

大家在一起差距不是天上地下的明顯，適當的差距會更加激發起追逐的動力。

這樣大家在一起較勁學習，也能在無形中培養孩子們競爭的意識。

姜還是老的辣。

校長幾十年的教學經驗果然不是白給的，這也太老奸巨猾……不是，深謀遠慮了。

時莜萱點頭：“好，就按你說的做。”

她離開學校之前，校長叮囑她等孩子放學后，該教訓還是要教訓的。

就算知道原因，但這個過程也不能丟！

挫折，委屈，不被理解。

這些統統都是成長過程中，需要經歷的事情。

小時候太少或者沒有，人在長大后遇到就很難會坦然處之。

第583章 不省心

時然放學后。

回到家里像是沒事人一樣，和時莜萱打招呼：“媽媽我回來了，去房間里寫作業啦，吃飯的時候喊我。”跟平時沒什麼不同。

上午發生的事情，現在已經過去半天。

這麼長時間，就憑時然的腦袋，早就想出若干個對付媽媽的辦法，所以回家是胸有成竹的。

知女莫若母。

時然心里想什麼，會用什麼樣的理由掩飾自己的錯誤，時莜萱就是不聽也能猜得到。

就如女兒一樣，這一下午她也沒干別的，就尋思怎麼對付時然了。

“站住，你就沒什麼想對我說的嗎？”時莜萱故意沉下臉。

時然返回來，站在母親面前鞠躬道歉：“對不起媽媽，我在課堂上睡覺沒有事先告訴您是我的錯，但您是不是也要反思下對我關心不夠呢？”

“如果不是您突然到學校去，是不是還發現不了這麼大的bug？于公，是您管理疏忽不到位，于私，對我關心不夠。”

“不管從哪方面講，都是您疏忽了，所以我建議您不要只是掛個頭銜，學校的事情是什麼都不管了，校長老師礙于您的身份，對我管束肯定是有壓力的……”

時然侃侃而談，看似說的還挺有道理。

卻完全在避重就輕，加轉移矛盾點！

讓她再繼續說下去，最后的結果就得是時莜萱賠禮道歉，痛哭流涕寫檢討了。

“閉嘴！”

時莜萱一巴掌啪在茶幾上，臉色冷的能給人凍住。

小姑娘不自覺打個寒顫——沒混過去！

時莜萱站起身，在女兒面前踱了兩步，很生氣。

她確實很生氣，不是氣時然在課堂上睡覺，而是氣她不敢承擔，和在小小年紀就能如此完美的轉移矛盾點。

這個問題要是不糾正，等長大后很容易出問題。

畢竟推卸責任比承擔下來，表面可見的好處的太多了。

時然心里忐忑不安，母親已經開始訓誡：“時然你少在我面前耍小聰明，你那套糊弄別人行，糊弄我試試？”

“真行了啊，出息了是吧？別的能耐沒見長，狡辯，避重就輕你倒是運用的很嫻熟啊？你上課睡覺就是不對，自己的問題輕描淡寫一句話就糊弄過去，卻準備了長篇大論來證明在課堂上睡覺不是你的錯？”

“我讓你去學校就是去學習這些旁門左道的……”

時然理虧，低著頭聽母親訓誡，一聲不吭。

不吭聲是因為母親說的都對，沒錯，她就是這樣想的。

并且認為無懈可擊的理由，但被母親訓了一通，也意識到確實是自己錯了。

耍小聰明不應該，要是放學后回家老老實實承認錯誤，并說出真實原因，也許就不會有這樣的事情。

時莜萱發現女兒面上有了愧色，也放緩語氣對她道：“時然，我再給你一次機會，你給在課堂上睡覺的真實原因告訴我。”

這次時然沒有找理由，老老實實道：“老師講的我全會，不睡覺我就忍不住插嘴，插嘴就會打擾同學，所以只能睡覺或者在數學課上看別的書……”

時然聲音越來越小，說到后來聲音小的就像是蚊子哼哼。

主要是心虛。

母親只是逮到她在課堂上睡覺而已，但心虛下，給別的問題也交代出來了！

但這次時莜萱沒發火，還讓女兒坐到自己身邊，讓傭人榨果汁給她喝。

“然然，如果學校給你專門辦一個課堂，讓同學們到你的課堂上上課，你來當老師，愿意嗎？”

時然盯著母親，沒答應，而是認真的在她目光中辯真偽。

“我沒有和你開玩笑，是真的。”時莜萱給出準確答復。

小姑娘面露驚喜，連連點頭：“愿意的愿意的，媽媽我愿意。”

她想到回家會被訓，卻沒想到這還因禍得福了呢。