始，反把自己埋被子，“從現始，專習！”

　　……

　　興還躺到第午，起雙腿打顫，但值得慶幸，些煩躁消失，能更加集精力習。

　　……如果忽略些隱秘余韻話。

　　洗候，興個抬，見自己脖子密密麻麻痕跡。

　　“臥槽！”

　　再提，青指印環腰側。

　　“臥槽！”

　　驚恐扯領子，著些青向延伸，底還。

　　興忍無忍：“黎譜！留麼印子干嘛！？”

　　痕跡本就難退，現麼，分顯，久才能消。

　　罪魁禍首沉，拿就買過藥，“幫揉揉？”

　　興拒絕。

　　玩笑。被黎譜抓，誰再次……

　　興抱自己臂，吐。

　　……

　　經過次以后，躁好像就平息。

　　為保證健康，考之過損耗精力，兩約好考完再討論個問題——雖然只興單方面。因為候，總得黎譜答應得太真。

　　興板板正正復習，個午些累，放松。也就個候，靈閃，忽然到別問題。

　　鳥類語言也好，模仿音也好，都受到鸚鵡特質響，從還得什麼，直到次臨，才識到受到響并像象樣。

　　，還別？

　　興抵著巴，顫，已然到最問題。

　　從也養過只虎皮鸚鵡，從羽毛未豐到壽終正寢，也過幾而已，養得更好更壽，或許幾。

　　……梧桐鸚鵡呢？

　　興難以象自己無法直陪伴黎譜樣子，好比期待未剛拉帷幕，就被迫接受未很現實。

　　懷著忐忑，興打網站，查詢梧桐鸚鵡個點也熟悉品種。

　　[梧桐鸚鵡壽命與類相似，養得好還以更久。]

　　嗯……

　　興緊皺眉舒展，愉扔掉鼠標。

　　沒事！

第135章 

　　就興為自己現松候，瀏覽記錄被黎譜現。

　　原因當事過忘網頁，丟鼠標就蹭蹭，把著忘后，結果就被男個正著。

　　黎譜默作，著滿愉，或許缺乏全表現。

　　已經很用力讓受自己，但能還夠。

　　過，也著……直陪邊？

　　于當，黎譜試圖再讓興親受自己，遭到興嚴拒絕。

　　“次過周才恢復得差，考試之就別。”

　　興胸打個叉號，又從黎譜被窩里挪，“然就自己別。”

　　黎譜麼能讓，將拉回，沉默良久后，問個問題。

　　興愣，別扭枕蹭蹭，“都見啊。”

　　，肯定黎譜話，“其實……也沒過回。”

　　句話候，興得突然悸。

　　著黎譜，笑笑，“而且，也沒等回。”

　　獨自個太久，能遇見個愿跟起到最后，只害怕對方突然后悔。

　　黎譜沉默著，握興。

　　已從細枝末節現過概充滿遺憾與難過，從未提及過層，就以推測些難以提及。

　　從沒主問過，只因為及最隱秘傷痕。

　　但現……

　　興垂著，著咫尺呼吸，忍索自己得太慘淡——個活其實就習慣，而且平也能見到老師同，算孤單。

　　留，只因為跟黎譜起而已。

　　就興準備再點什麼補候，躺對面軀忽然朝靠，秒，只撫側，驚訝抬，望雙睛，然后到對方：“。”

　　乍還沒反應過，仔細回才黎譜等回，臟好似瞬被填滿，還夾雜著些許酸澀，興，笑著：“好像還沒講過以事。”

　　又往挪挪，呼吸幾乎交織起，“嗎？”

　　黎譜著雙睛里倒映著自己，握著又緊緊，“，就。

”

　　興稍微頓，平敘述自己過。

　　更久記憶已經記清，興印象里，童期幸福，因為庭境況錯，旁里，根本用擔自己未，只按部就班，就能得到所謂“成功”。