”

　　寧倦連頭發絲都開始僵硬了。

　　溫暖的、帶著些梅花的清冷與藥的苦澀的氣息從身后拂來，將他籠罩其中，握著他的手有些微涼，卻不失力度。

　　除了幼時母妃會將他抱在懷里護著，從沒有人這麼靠近過他。

　　陸清則認真地帶著寧倦寫了幾個字，看出他的不自在，松手退后放開他：“陛下自己寫幾個字試試。”

　　身后的氣息撤開的瞬間，寧倦的第一反應是松了口氣。

　　旋即心底又升起些微失落，仿佛不舍一般。

　　他蹙蹙眉，甩開那些沒來由的念頭，依照陸清則教他的姿勢，緩慢地重新又寫了幾個字，進步肉眼可見，方才還東倒西歪的字，這會兒至少能爬起來了。

　　調整握筆的姿勢有點難，畢竟成了習慣，但寧倦再提起筆時，竟然就再也沒有錯過。

　　陸清則欣慰不已——這是他帶過最省心的一屆學生。

　　雖然這學生目前還沒叫過他一聲老師。

　　信任度還不夠啊。

　　陸清則幽幽想著，將自己昨日從下午勤奮耕耘到晚上的畫冊拿過來：“接下來就先給陛下講故事吧。”

　　寧倦秀氣的眉尖一蹙：“故事？朕又不是小孩兒，聽什麼故事。”

　　“……”這孩子缺乏良好的自我認知能力，陸清則微笑著順著道，“是講給帝王聽的故事。”

　　聞言，寧倦臉色稍緩，眼底藏著好奇，小下巴一昂：“那講吧。”

　　這本畫冊是《帝鑒圖說》，陸清則大學時看的，選修課上教授讓選一本書寫論文，拜論文所賜，記得十分牢固，書里上部講皇帝勤奮工作的故事，下部是倒行逆施的后果，連文帶畫，給幼帝入門講學，再適合不過。

　　畫得妙趣橫生的小冊子擺到面前，寧倦不免怔住。

　　結合昨日陸清則不愿讓他看到小福子溺死的景象，他此刻才真正確認了，陸清則不是在做戲，而是的的確確把他當做個小孩子來看待的。

　　卻不是那些大臣看他時的，帶著輕蔑與居高臨下的憐憫的看待。

　　寧倦聽著陸清則講著帝王故事，那道尚帶著幾分沙啞的嗓音落入耳中，并不難聽，反而令人更為舒適，不知不覺就沉浸其中。

　　他的目光在那張對于男人而言過分漂亮的面孔上停留了幾瞬，無聲地收斂了點身周炸開的毛刺。

　　陸清則時刻注意著小皇帝，見此嘴角無聲一勾。

　　小孩子，還是很好討好的嘛。

　　黑一點怎麼了，遲早給擰回來。

　　只是，經傳史鑒，他講得未必就能有朝廷的名家好，要想培育出一代明君，光他來講學，恐怕還不夠。

　　陸清則陷入沉思。

　　該怎麼才能打通衛鶴榮的那關，讓小皇帝的師資力量雄厚起來？

　　作者有話要說：

　　裝作沒聽到的寧倦：現在不心疼，以后淚汪汪。

第四章 

　　陸清則回想了下原文的劇情，心里隱隱有了個主意。

　　需要用到一個關鍵人物，只是眼下時機還不成熟，不好找機會接近對方，還得再等等。

　　還是先把眼前的小皇帝收拾妥帖了再說。

　　陸清則講課講得認真，寧倦聽得更認真，漆黑的眼中隱隱亮著光。

　　他的母妃靜嬪出生醫藥世家，崇安帝微服下江南時水土不服，上吐下瀉，跟隨的太醫竟也跟著倒下，隨行的人匆匆去將她請了來，少女氣質宛然，相貌甚佳，崇安帝一眼相中，將她帶入了宮，一時頗有榮寵。

　　建安十五年，皇后落了胎，證據指向是靜嬪下的藥，雖然證據不確鑿，但此時崇安帝也膩了，不僅將靜嬪和寧倦打入冷宮，連靜嬪遠在江南的母家也受了牽連。

　　冷宮的日子不好過，更何況得罪了皇后，慣來踩低捧高的宮人在皇后的授意下，三天兩頭來打砸挑事，本來就體弱的母親在他五歲那年就去世了。

　　靜嬪去后，寧倦的處境更艱難。

　　餓得發狠了，他甚至跟惡狗搶過食。

　　在崇安帝徹底沉迷修仙，全然忘記自己還有這麼個兒子的時候，眼冒金星的寧倦在磨著石頭，盤算著把那條狗宰了做晚餐。

　　但餓肚子還是最輕的，皇后每每想起自己還沒出世的孩子，就會派人來折磨寧倦一頓，好幾次死里逃生。

　　好在皇后郁郁而終，比崇安帝還死得早。

　　寧倦識的字、背的書，都是靜嬪把著他的手，用樹枝在泥地上一筆一劃寫的，今天陸清則檢查功課，他是第一次握筆。

　　所以字當然不好看。

　　但對著陸清則，寧倦并沒有解釋什麼。

　　原著里沒寫太細，只一筆帶過小皇帝的童年過得很慘，具體怎麼慘的，陸清則也的確不知道。

　　堂堂皇子，再慘也不至于淪落到跟狗搶食吧？

　　這是他翻過那一頁時浮過的念頭。

　　早上的課業在陸清則又一次忍不住的咳嗽聲里結束。

　　寧倦非常冷漠地看著陸清則肺都快咳出來的模樣，甚至往后避了避。

　　陸清則余光中看到這一幕，差點氣笑了。

　　這孩子缺德啊，不給他順順氣，還遭瘟似的躲。

　　非得把這小王八蛋調教成個尊師重道的三好學生不可。