他說：「我總是夢到，那些死去的同學，要砍掉我的手……」

「為什麼要砍你的手？」

他低下頭，不說話了，依舊在發抖，不知道是因為冷，還是因為害怕。

良久，高小輝才說：「你信有鬼嗎？」

我點點頭，問：「你呢？」

他也點點頭。

如果一個人看到了鬼是幻覺的話，沒道理全校學生都看到幻覺的。

「我最近查了好多書，想到一個辦法，不知道靈不靈。我們以毒攻毒！這次的事情，可能是那篇鬼故事引起的……」高小輝說完，稍稍想了一下，寫下下面的話：

「這是一封關于祝福和詛咒的信。

我們應該相信善良，排斥邪惡，相信自己，克服自己所遇到的一切困難，勇往直前

相信真理，邪不勝正！

如果你收到這封信，請把它抄寫 10 遍，再傳給另外 10 個人，你就會收到精靈的祝福，否則，將萬魔侵體。」

他把紙條給我，我抄了 10 份。奇怪的是，當我寫到第十份的時候，我竟然相信了高小輝隨意的幾句話，相信自己已經得到了精靈的祝福。這恐怕就是心理暗示的作用吧。我望了一眼高小輝，他作出一個勝利的手勢。

記得我在上小學的時候，就曾經在地上撿到一角錢，和錢捆在一起的是一封傳抄信。信的內容我已經忘記了，只是記得信結尾中說，如果不按照信中的要求傳抄 20 遍的話，就會遭厄運。記得那時我抄了 20 遍偷偷放在同學的桌兜里。結果第二天，自己桌兜里又被塞了一封同樣的信，我摸著自己發麻的右手，覺得這才是厄運！

于是校園里又刮起了一陣傳抄風。

一個月后，受到「精靈祝福」的同學們又恢復了常態，只是高小輝臉色愈發蒼白了。沒有多久就退學了，原因是神經衰弱。

我猛然記起，那封從他手里留傳開來的信，他自己只寫了一遍。

12.

我萬萬沒有想到，很多年后的今天，自己也開始寫恐怖故事的今天，我會在一次心理學的年會上遇到高小輝。

這次年會上，站在講臺上那個眼神憂郁又自信的人，就是高小輝。

他問：「坐在下面的各位，有多少是從事心理咨詢工作的？」

聽課的人紛紛舉手。

他說：「那麼，你們當中有 80％以上都有心理問題。」

下面議論紛紛，也有人表示不滿。

他繼續說：「你們也不必不高興，很多人就是因為自己有心理問題和困惑，才會認真鉆研，最終當上心理醫生的，就像我一樣。」

緊接著，他開始講他高中時候的經歷：

那個時候，他出于惡作劇的心態，以學校煤氣中毒的學生為主角，寫了一篇鬼故事，并匿名發在了校刊上。他當時只是覺得好玩，而且做為文學社社長的他，也是第一次嘗試寫鬼故事。

這個故事，得到了全校學生的歡迎，一時成為熱點。但是馬上整個學校就變得人心惶惶，每個人都開始疑神疑鬼，學生們親眼見到鬼的傳言，也越來越多。

他在讀了心理學后，問過很多當初自稱見到鬼的同學，有一部分是真的相信自己見到了鬼。而還有一部分，則是說謊。有些平時得不到關注的孩子，就謊成自己見到了鬼，以期待成為大家熱議的焦點。

就這樣真真假假的，學校陷入空前危機。

最后，憑著一份傳抄信，驅除了大家心中鬼。

「鬼在哪里？」他拍拍自己的胸口，「鬼在這里。那份傳抄信我沒有抄。因此，鬼還在我的心里，我因患了神經衰弱而退學。」

高小輝有些激動地說：

「世界上本來沒有路，走的人多了就成了路；世界上本來沒有鬼，說的人多了就有了鬼；世界上本來沒有神，信的人多了就有了神。我們今天講的課題就是——」

他轉身在黑板上寫下了四個大字：

「集體臆癥」

12.

和高小輝的重遇，讓我又一次回憶起了自己的高中。

人的記憶很奇怪，就好像一張網一般，總會自動過慮掉一些不開心的事情。留下的，總是美好的。似乎連那些蜂窩煤也變得可愛起來。

因為，那畢竟是青春。

因為，人們都說，青春是美好的。

我翻開畢業紀念冊，紀念冊封套裂了一個縫，一頁紙角探出來。

我扯出那也紙，心想，大概是以前寫給誰的情書？忘記了，畢竟十年過去了。

那不是情書，沒有人給教委領導寫情書，那信的開頭正是：「尊敬的教委領導」。

信中詳細描述了當時全班女生皮膚中毒的原因，以及學校采取的強制隱瞞措施。并在信的最后強烈呼吁改善學校生活措施，消滅諸如中毒、煤氣等等安全隱患。

信的署名，是「周月」。

周月的樣子我已經忘記了，只是隱約記得，她曾忐忑地請我幫她改改這封信。

她相信我的文筆。

而我，辜負了她的信任。

鬼，仍舊住在我的心里。

【完】